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中长程计画

中长程发展计画(114–118学年度)

一、发展愿景与教育目标
     健康与创意蔬食产业学系以健康饮食、永续环境与创新餐饮为发展核心,致力于培育兼具专业技术、人文关怀、社会责任与国际视野之蔬食产业人才。面对全球健康饮食与永续发展趋势,本系以蔬食料理技术、食品研发与餐饮经营管理为主要发展方向,并导入智慧餐饮与AI应用,培养学生具备跨域整合能力与自主学习能力。
蔬食教育不仅是料理技术的培养,更是健康理念、环境永续与文化关怀的实践。本系透过理论与实务并重的课程设计,培养学生具备蔬食料理、产品研发、营养设计、餐饮管理与创业能力,使其能在餐饮产业、食品研发及健康饮食推广等领域发展,同时落实大学社会责任与永续发展理念。

二、发展策略与重点方向
     为落实教育目标,本系中长程发展策略如下:
    (一)课程创新与专业能力培养
        持续优化课程架构,整合蔬食厨艺、营养与膳食设计、餐饮管理及创业课程,并导入智慧餐饮与AI应用,以提升学生专业能力与就业竞争力。
     (二)深化产学合作与实务学习
        透过与蔬食餐饮品牌、食品企业及相关机构建立合作关系,推动学生实习制度、业师协同教学与产学合作,使学生在学期间即具备产业实务能力。
    (三)推动社会实践与地方连结
        结合地方农产、社区文化与健康饮食推广,发展蔬食教育服务与社会实践活动,例如健康蔬食推广、食农教育与公益义煮等活动,促进学生将专业能力回馈社会。
    (四)提升教师研究与教学能量
        鼓励教师申请研究计画与产学合作,发展蔬食餐饮与健康饮食相关研究成果,并将研究成果融入教学,提升整体教学品质。
    (五)推动国际交流与跨文化学习
        透过海外实习、国际交流课程与跨校合作,培养学生国际视野与跨文化能力,提升本系国际化程度。

三、短中长程发展规划
    (一)短程目标(114学年度)
    短程发展以课程优化与教学品质扎根为重点。配合学校学程3.0政策,优化课程架构并强化基础厨艺与创新料理能力,同时提升实作教学设备与学习环境。

  • 完成课程架构调整与课程地图建置
  • 强化学生厨艺实作与产品研发能力
  • 办理学生专题成果展示
  • 推动健康蔬食推广活动
    (二)中程目标(114–116学年度)
   中程发展以深化产学合作与社会实践为核心,建立完善的学生实习制度与产学合作模式,使学生在学期间即接触产业实务。同时透过社区服务与食农教育活动,促进学生参与社会服务与地方创生。
  • 建立稳定之餐饮产业实习合作机制
  • 推动教师研究与产学合作计画
  • 发展蔬食推广与社区服务活动
  • 强化学生创业与品牌经营能力
    (三)长程目标(114–118学年度)
    长程发展以永续发展与学系品牌建立为主要目标。透过持续课程创新与师资发展,强化智慧餐饮与蔬食创新研发能力,并结合国际交流与海外实习,提升学生国际竞争力,逐步建立本系于蔬食教育领域之专业特色与影响力。
  • 发展智慧餐饮与永续蔬食教育特色
  • 扩展海外实习与国际合作交流
  • 稳定招生规模并提升学生就业率
  • 建立蔬食教育品牌与社会影响力
四、社会实践与永续发展
    本系积极推动社会实践与永续发展教育,将蔬食专业与社会服务结合,透过社区服务、健康饮食推广与食农教育活动,促进学生关怀社会与实践专业能力。
主要推动方向包括:
  1. 健康蔬食推广
    办理健康饮食讲座与蔬食料理推广活动,提升民众健康饮食意识。
  2. 食农教育与地方连结
    结合地方农业资源,推动食农教育与在地农产应用,促进地方产业发展。
  3. 公益服务与义煮活动
    透过公益餐会与义煮活动,培养学生服务社会之责任感与关怀精神。
  4. 永续饮食教育
    推广低碳饮食与蔬食文化,培养学生永续发展与环境保护之观念。
五、与SDGs永续发展目标连结
   本系发展方向与联合国永续发展目标(SDGs)密切相关,主要连结如下:
SDGs目标 对应内容
SDG 3 健康与福祉 推动健康饮食教育与蔬食文化
SDG 4 优质教育 提供专业餐饮与永续饮食教育
SDG 8 体面工作与经济成长 培养餐饮产业与创业人才
SDG 12 责任消费与生产 推广永续饮食与食材利用
SDG 13 气候行动 提倡低碳饮食与环境保护
SDG 17 夥伴关系 建立产学合作与社会连结

六、预期发展成果

   透过中长程计画之推动,本系预期达成以下成果:
  1. 建立具特色之蔬食餐饮专业教育体系。
  2. 提升学生专业技能与就业竞争力。
  3. 强化教师研究与产学合作能量。
  4. 落实社会实践与永续发展教育。
  5. 建立本系于蔬食教育领域之专业品牌与社会影响力。